Criterios para evaluar el trabajo final

Criterios para evaluar el trabajo final:

CATEGORÍA	4	3	2	1
Tesis, presentación	La tesis está presentada de manera clara, concisa e interesante.	La tesis está presentada de manera clara y concisa, pero podría expresarse de manera más interesante.	La tesis es un poco vaga y podría presentarse de manera más clara y concisa.	No se comprende cuál es la tesis.
Organización	Todos los argumentos están vinculados a una idea principal (tesis) y están organizados de manera lógica.	La mayoría de los argumentos están claramente vinculados a una idea principal (tesis) y están organizados de manera lógica.	La mayoría de los argumentos están claramente vinculados a una idea principal (tesis), pero la organización no es algunas veces ni clara ni lógica.	Los argumentos no están claramente vinculados a una idea principal (tesis).
Información	Toda la información presentada en el trabajo es clara, precisa, correcta y relevante.	La mayor parte de la información en el trabajo está presentada de manera clara, precisa y correcta.	La mayor parte de la información en el trabajo está presentada de forma clara y precisa, pero no es siempre correcta o relevante.	Hay varios errores de información, y ésta no queda siempre clara.
Uso de ejemplos/citas del texto	Cada punto principal está bien apoyado con varios ejemplos relevantes, y/o citas.	Cada punto principal está adecuadamente apoyado con ejemplos relevantes, y/o citas.	Algunos puntos principales están adecuadamente apoyados con ejemplos, y/o citas, pero la relevancia de algunos es dudosa.	Ningún punto principal está apoyado.
Investigación (vale X 2)	La crítica / información existente se emplea siempre para apoyar los argumentos principales del trabajo. El/la autor/a ha hecho una investigación profunda del tema.	La crítica / información existente se emplea a veces para apoyar los argumentos principales del trabajo. El/la autor/a ha hecho una buena investigación del tema, pero hay algunas fuentes que no incluyó.	La crítica / información existente se emplea sólo de vez en cuando para apoyar los argumentos del trabajo..Algunas fuentes no son útiles ni relevantes.	No se emplea crítica / información existente para apoyar los argumentos del trabajo.
Interpretación	La interpretación es original y creativa, y añade una dimensión nueva a la lectura del texto hecha en la clase.	La interpretación es bastante original, y añade un poco a la lectura del texto hecha en la clase.	La interpretación es poco original y repite la lectura del texto hecha en la clase.	El trabajo no presenta una interpretación.
Presentación oral del tema	La presentación fue clara, lógica y estuvo bien organizada. Todos los puntos principales se subrayaron.	La presentación fue clara pero pudo haber mejor organizada. La mayoría de los puntos principales se mencionó.	La presentación fue un poco confusa. Algunos de los puntos principales se mencionaron.	La presentación muy confusa. No se comprendió cuáles eran los puntos principales.

Escritura	El trabajo está muy bien escrito, con corrección gramatical, y un estilo formal apropiado.	En general, el trabajo está bien escrito, pero hay algunos errores de gramática o problemas de estilo..	El trabajo se comprende en general, pero hay varios errores que dificultan la comprensión.	Es muy difícil comprender lo que quiere decir el escritor.
TOTAL

Equivalentes: A= 34-36, A- = 31-33, B+ = 28-30, B = 25-27, B- = 24-26, C+ = 21-23, C = 18-20, C- = 15-17, D+ = 12-14, F = 9-11

Se puede bajar la nota por las siguientes razones:

Problemas con el formato de MLA de la bibliografía o lista de obras citadas

El trabajo de investigación no es de una extensión de 9-10 páginas